试论幼小衔接工作中存在的问题及对策研究

[摘 要]从幼儿园到小学阶段的过渡，对幼儿来说是一个很大的飞跃，幼儿教育与小学教育是两个截然不同的教育阶段，它们在教育要求、教育形式、教学方法、作息制度、生活常规等方面存在很大的差异。这种差异的存在，也是与儿童心理发展阶段相对应，或者说是相符合的。本文阐述了幼小衔接的现状，对幼小衔接工作中存在的一系列问题进行了探究，提出了树立家长正确教育观念、重视对幼儿社会能力的培养、加强幼儿园，小学与家庭之间的交流与合作、建立高素质的幼小师资队伍、加强对幼儿学习兴趣的培养、等策略。

[关键词]幼儿园  教师  家长 幼儿  幼小衔接  问题  策略

目录

前言1

1幼小衔接问题概述2

1.1幼小衔接的含义2

1.2幼小衔接的特点2

1.3幼小衔接的意义2

2幼小衔接工作中存在的问题3

2.1幼儿园教育“小学化”3

2.2把实现幼小衔接当成两个阶段忽略衔接的连续性3

2.3实现幼小衔接时间上的短暂性与仓促性3

2.4幼儿园教材和小学教材编写上存在巨大的差异3

2.5严格的小学入学考试3

3做好幼小衔接的有效策略4

3.1树立家长的正确教育观念4

3.2重视对幼儿社会能力的培养4

3.3加强幼儿园、小学与家庭之间的交流合作5

3.4建立高素质的幼小师资队伍5

3.5加强对幼儿学习兴趣的培养6

 结束语6

参考文献7