小班幼儿自我服务能力的调查报告

[摘要]  《幼儿园教教育指导纲要》中明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。小班幼儿身体发展适合做一些力所能及的事，教幼儿学做一些简单的生活自理是符合幼儿年龄特点和生理卫生特点的。从儿童心理发展规律看，越容易接受各种影响和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。也是每一名幼儿工作者的责任与义务。为了提高幼儿自我服务的能力，本人对乌鲁木齐市第八幼儿园小班幼儿及家长，采用访谈及问卷调查的方式，对现阶段幼儿的自我服务能力情况作了全面的调查评估，并对所存在的情况进行分析，进而提出解决问题的策略。

[关键词] 学前期  小班幼儿  独生子女  自我服务能力

目录

[关键词] 学前期  小班幼儿  独生子女  自我服务能力1

一、调查的重要性和必要性2

（一）幼儿自我服务能力的概念界定2

（二）培养幼儿自我服务能力的目的性和必要性2

（三）调查的理论依据2

1、幼儿素质教育的理论2

2、幼儿早期教育的理论3

二、调查的内容3

（一）家长方面：了解家长对幼儿的自我服务能力的理解及培养方式3

1、为了确切的掌握家长对幼儿自我能力的了解及培养方式3

2、 家长培养幼儿自我服务能力采取的方式3

（二）幼儿方面：新入园小班阶段幼儿的自我服务能力3

三、 调查的方法和过程4

（一）调查方法4

（二）调查过程4

四、调查结果4

（一）幼儿方面4

（二）家长方面5

五、 新入园小班幼儿自我服务能力提高的对策5

1、 通过韵律儿歌，提高自我服务意识。6

2、 主题活动，提升自我服务技能。6

3、区域游戏，创设自我服务实践场地。6

参考文献:6

附1、8

附2、9

小三班幼儿自我服务能力观察记录表9