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| 文档题目： |
浅谈律动活动中的不同“者” |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 21:13:44 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
 浅谈律动活动中的不同“者” (需要:40 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4232
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浅谈律动活动中的不同“者” [摘 要] 音乐活动是能够使人获得全面发展机会的重要社会实践领域之一，律动活动做为音乐教育中的一个重要组成部分，在活动中能够在自我认识、自我管理、自我教育以及认识他人、与他人进行交流和合作能力等很多方面都起到了很大的作用，幼儿园律动活动的组织和开展是非常重要的，而在活动中教师的身份定位和转换直接影响活动的效果，所以教师要在不同的时期和阶段扮演好不同的身份。 [关键词] 律动活动 教师 不同者 目录 一、教师是活动前期的准备者1 二、教师是活动导入的组织、引导者2 三、教师是重难点学习的讲解者、示范者2 四、教师是活动中问题的提出者3 五、教师是活动中游戏规则的执行者和坚持者3 六、教师是整体表演的退出者3
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