浅谈如何开展幼儿园小班美术活动

【摘要】幼儿美术教育是学前教育的组成部分，是依据3—6岁儿童生理和心理发展的年龄特点，依据国家对学前教育的要求，有目的、有计划地运用多种教育形式开展的美术教育。小班的幼儿因为小肌肉发展欠缺，动手操作能力相对较弱，认知发展水平的限制，生活经验缺少，因而教师在选择小班美术活动教材时应从孩子的生活入手，选择接近幼儿生活的内容为题材，并且提供大量且有趣并能使画面产生较好效果的材料，才能使幼儿既能对美术活动产生兴趣，又能让幼儿轻松获得成功的体验。在幼儿绘画过程中，针对不同个性的幼儿给予不同的指导。使幼儿的情感、情绪得到唤醒，幼儿的动手能力、创造力都能得到不同程度的提高。

【关键词】 小班 美术活动 涂鸦期 策略 有效评价

目录

一、了解幼儿美术能力发展阶段。1

（一）、幼儿美术教育的重要性。1

（二）小班幼儿美术能力年龄特征。1

二、如何有效的开展小班美术教学活动及指导策略。1

三、如何客观、有效地评价幼儿的美术作品。2