一个后进生转变过程及其影响因素的个案调查分析

[摘 要] 后进生，我们传统意义上“差生”，似乎总是困扰老师的大问题。难道“后进生”永远是后进生吗？其实不是，每一个学生都有可能成为人才，每一个学生都有属于自己的位置。作为老师兼班主任，喜欢优等生那是当然，但也不能谈“后进生”色变。遇到后进生，我们不但不应该害怕，反而应该高兴，应该把遇见后进生作为一种享受，因为他能让我们在平淡的教师生涯中发现有价值的东西，挖掘出闪光点。遇到后进生，我们的任务就是帮助他们找到自己的位置，对他们循循善诱，因势利导，把他们转变过来，将一棵棵“歪脖子树”变为国家的有用之才，成为国家的栋梁。

[关键词] 后进生   沟通   爱心   理解   互助

目录

一．个案情况的介绍1

二、个案存在问题的分析2

三、针对问题的措施分析3

1、尊重人格，保护后进生的自尊心3

2、降低要求，培养学习兴趣3

3、逐步要求，培养后进生的责任心3

4、改变环境，创造良好的条件3

5、因人而异，恰当布置作业4

6、加强联系，多与家长沟通4

四．按照措施的实施4

1.教学环境4

2. 心理因素4

3、家庭因素5

五．转化成果5

参考文献5