幼儿园环保教育中存在的问题及对策研究

 [摘 要] “环保”已经成为社会文明生活中一项重要议题。“教育要从娃娃做起”，因此，各幼儿园也将“环保教育”归入到日常的教育中，可是却不显人意的是，在教育当中，从各幼儿的一些日常行为表现来看，结果有点不容乐观。所以，本文以此为主要内容，以情景教学法为基础来进一步地去支持环保教育，希望能够在加强各幼儿园环保教育的同时，也能够进一步强化孩子们思想中对于“环保”的概念和理解，愿孩子们能够在日常生活中将他们的环保思想和环保行为保持一致，而不是失之交臂。

[关键词]幼儿 环保意识 地球

目录

一、问题的提出1

（一）环保教育的概念1

（二）环保教育的意义1

二、研究的对象与方法1

（一）研究的对象1

（二）研究方法2

三、环保教育中存在的问题2

（一）幼儿知道“环保”，但不理解“环保”2

（二）家长理解“环保”，但乏环保意识和行为2

四、针对环保教育问题的原因分析3

（一）各园对幼儿的环保教育脱离幼儿生活实际，单纯地停留在理论知识上3

（二）各园“说的多，做的少”，且环保教育与其他活动内容没有连接性3

（三）家长自身环保意识模糊，且忽略对幼儿的环保教育3

五、针对幼儿环保教育问题的对策4

（一）在实践活动中，培养幼儿的环保意识4

1、开展集体教学活动，培养幼儿的环保意识4

2、开展亲子活动，鼓励家长参与，共同探索环保之路4

3、把良好的习惯潜移默化的渗透在幼儿的一日活动中，促进幼儿环保意识的养成5

（二）开展环保知识宣传活动，转变家长观念5

1、在家长学校中转变家长的环保观念5

2、利用月报、橱窗等途径向家长宣传环保知识5

3、利用开放日活动让家长接受环保教育5

（三）开展亲子活动、提高家长环保意识5

1、开辟亲子园地5

2、开展亲子教学活动5

（四）开展实践活动，促进家长幼儿的互动5

（五）开展竞赛活动，积极推广环保行为5

1、开展环保知识擂台赛5

2、开展废旧物品制作竞赛5

六、结论6