论如何提高幼儿教师反思能力

[摘 要]在我国师范教育转型、迈入教师教育的专业化发展时期，幼儿教师的专业成长也面临巨大挑战。依据笔者对在岗幼儿教师调查的反馈信息，在幼儿园最受欢迎的是有敬业精神、专业能力娴熟的、有发展潜力的专家型人才。这种理想需求就是在呼唤“反思型实践家”。由此可见，幼儿教师的反思能力与幼儿教师专业发展也更加紧密地联系在一起。本文就是在这样的时代背景下，简要介绍了幼儿教师反思能力的主要表现，论述了培养幼儿教师反思能力的具体对策。

[关键词]幼儿教师 反思能力 提升对策

目录

一、前言1

二、反思能力对幼儿教师专业发展的意义1

（一）有助于幼儿教师更新观念1

（二）有助于幼儿教师参与行动1

（三）助于教师在自我完善意识方面的提升2

三、当前幼儿教师反思能力存在的问题2

（一）教学反思的自觉性较低2

（二）教学反思存在错误的认识2

（三）反思内容模糊不清2

四、培养幼儿教师反思能力的途径2

（一）提高幼儿教师的反思意识2

（二）积极撰写幼儿个案3

（三）建立教学社群3

（四）在学习后进行反思3

五、结论3

参考文献3