农村幼儿教育发展现状与影响因素研究

[摘要] 在人们成长接受教育的过程中，学前教育属于学习的最初阶段，在教育中发挥非常重要的作用。这篇文章主要探究农村幼儿教育的发展状况和影响因素。通过分析，可以发现现阶段我国农村的幼儿教育发展中存在较多问题，诸如农村地区的家长对孩子接受幼儿教育的支持度不高、学校的幼儿教育没有实现科学管理、教师综合素质差异性较大、教师的福利待遇和管理部门对学前教育的管理不规范等问题。针对现存的问题，农村幼儿教育的未来往以下方面发展：学前教育的平衡性和两极分化共同存在、学前教育体制不断完善、官方对学前教育的管理能力逐渐强化、国内的学前教育理论要与国际与时俱进、学前教育服务质量稳定上升等。目前，关键的就是提升农村幼儿教学水平。

［关键词］幼儿教育；发展现状；发展对策；农村教育

目录

一、农村学前教育现状分析1

（一）农村家长对幼儿接受学前教育的愿望不迫切1

（二）办园缺乏应有的规范2

1.幼儿园设施简陋2

2.幼儿园缺乏监督2

3.师资队伍质量参差不齐2

（三）学前教育管理力度有待加强2

（四）学前教育存在小学化现象2

二、农村学前教育发展影响因素2

（一）政策和相关部门的因素2

（二）师资力量的因素3

（三）教育资金投入的因素3

（四）家庭教育的因素3

三、农村幼儿教育发展对策4

（一）建设师资队伍4

（二）多方合作改善幼儿园条件4

（三）兴建幼儿园4

（四）更新教师和家长的教育观念4

（五）提高幼儿园教师的教学水平5

结论5

参考文献5