试论幼儿识字教育的内涵及存在的问题

[摘 要] 当今社会，竞争日趋激烈，对早期教育也愈加重视。识字教育确实有很大的作用，识字不是目的，目的在于为孩子阅读理解打下基础，从小培养孩子阅读兴趣，识字可以说是量的积累，阅读才是质的飞跃。识字固然重要，它意味着幼儿语言发展问题，意味着幼儿思维发展问题，意味着幼小衔接问题。但识字的同时要意识到：把一串对儿童毫无意义的符号贴到他们头脑中去又有什么用处呢？当他们学会所说明的事物是，他们才能学会符号。幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。

[关键词] 幼儿识字教育   识字教育问题  方法  早期阅读   兴趣 利与弊识字  

目录

一、 幼儿识字教育的含义以及重要性1

（一）幼儿识字教育的含义1

（二）幼儿识字教育的重要性1

二、幼儿识教育存在的问题2

（一） 盲目追求识字数量，忽视识字的目的2

（二）教学组织形式陈旧,教学方法单调2

（三） 让幼儿过早的识字2

（四） 逐步优化幼教环境,提供完善的教学设备3

三、幼儿识字教育的建议3

（一）激发幼儿识字的兴趣3

1.识字画图画3

2.识字猜字谜3

3.识字唱儿歌3

4.识字编故事3

5.看动画片提升幼儿的识字兴趣3

(二）注意识字教学方法多样化4

（三） 在日常生活中创造良好的生活环境，增加幼儿识字的资源4

1、玩电脑识字4

2、 带幼儿到社会环境中去识字4

四、 总结回顾4

参考文献：5