目 录
摘要.......................................................................................................... ..........II
一、问题的提出....................................................................................... .........1
二、综述...................................................................................................... ......1
（一）说谎概念.................................................................................... ....1
（二）幼儿说谎的相关研究............................................................... .....1
三、研究方法和内容.........................................................................................4
（一）研究方法.........................................................................................4
（二）研究成果..........................................................................................4
（三）讨论..................................................................................................5
四、建议和对策..................................................................................................6
（一）正确认识幼儿说谎现象...................................................................6
（二）正确区分谎言...................................................................................6
（三）不要对孩子的过失行为严加指责...................................................7
（四）对孩子的撒谎行为采取合理措施...................................................7
（五）家长和教师要注意言传身教............................................................7
五、小结................................................................................................................7
参考文献................................................................................................................8
感谢........................................................................................................................9
幼儿说谎行为成因分析与对策探讨
摘要：幼儿期是心理发展速度最快，最易稳固的阶段。在这一阶段，正确对待和干预幼儿说谎行为，加强对幼儿实施心理健康教育是非常重要和必要的。本研究利用理论分析和实际调查相结合的研究方法，通过对宁海县西城国际幼儿园大、中、小班5名幼儿进行观察，并与相关幼儿教师及部分幼儿家长进行访谈，旨在探讨在日常生活和学习中幼儿说谎的原因以及应对策略。研究发现，幼儿说谎主要原因是：受家长或周围人的影响；取悦他人的虚荣心理；家长的教育不当；家长对待谎言的做法不妥等等。为有效解决幼儿说谎问题今后应重点把握以下策略：正确认识幼儿说谎现象；.正确区分谎言；不要对孩子的过失行为严加指责；对孩子的撒谎行为采取合理措施；家长和教师要注意言传身教。
关键词：幼儿 说谎行为 成因 对策
