大班幼儿同伴关系的实践研究

[摘 要]同伴关系是儿童生活中的一种重要的人际关系，也是儿童社会化的重要途径。本文主要以提高大班幼儿的同伴交往能力为目的，采用了文献法、个别访谈法、观察法等研究方法，对幼儿同伴关系的概念、性质、作用、及大班幼儿同伴交往的现状和存在问题的原因分析进行了研究。因同伴关系在幼儿的成长过程中举足轻重，为了促进其更好的发展，对于同伴交往中存在的问题，家长及教师都应给予足够的重视，不仅要为幼儿创造更多有利于其交往的环境，还要提高自身素质，为幼儿树立一个好榜样。

[关键词] 同伴关系 幼儿 社会化 影响

目录

一、幼儿同伴关系研究综述1

1、幼儿同伴关系的概念1

2、幼儿同伴关系的作用1

（1）同伴关系可以促进幼儿与同伴交往能力的发展1

（2）同伴关系可以促进幼儿认知能力的发展2

（3）同伴关系有利于幼儿自我认识的发展2

（4）同伴关系可消除幼儿孤独感，为幼儿提供更多玩耍、娱乐的机会2

二、大班幼儿同伴交往的现状及存在问题的原因分析  　（一）大班幼儿同伴交往的现状2

三、教育对策研究3

1、家庭教育对策4

2、教师教育对策4

四、结论4

参考文献5