幼儿园对家庭教育指导实践研究

[摘 要] 借助幼儿教育课程改革的契机，我园将以《幼儿园教育指导纲要（执行）》为指导，努力发挥家长的主观能动性，密切家园关系，实现家园共享，通过指导实践研究，使家长具有自我指导家庭教育的素质和能力。当前幼儿园对家庭教育指导中存在较多问题，所以，针对幼儿的家庭教育指导工作已经变成了一项非常紧迫的任务。因此，根据我园的育儿实践，我园从确立先进教育观念，获取家庭教育的基础知识和掌握教育方法入手，针对性地提出了解决措施，以统一“家园双方”的教育教养目标任务，教育教养态度和教育方式途径。

[关键词] 家园关系；家园共享；自我指导

目录

一、幼儿园对家庭教育指导的重要性0

1.指导范围的界定0

2.幼儿期教育的重要作用1

（1）家庭教育和幼儿园教育的作用1

（2）幼儿期教育的重要性和特殊性1

二、当前幼儿园对家庭教育指导存在问题1

1.家庭方面1

（1）忽视幼儿自身发展特点1

（2）教育导向单一，重文化轻素质1

2.幼儿园方面1

（1）对国家相关法律法规认识不够1

（2）对家长的角色定位不明确2

（3）指导内容片面、单一2

三、幼儿园实施对家庭教育的指导实践对策2

1.家庭方面2

（1）树立正确教育观念，端正教育态度2

（2）家长重视智力与非智力品质的协同发展2

（3）了解幼儿身心特点，注重自理能力的培养2

2.幼儿园方面2

（1）提高认识熟悉国家相关法律法规2

（2）重视指导内容的科学性和可操作性3

（3）拓宽指导方式3

参考文献3