吕梁地区幼儿教育现状分析及其发展对策

——以小精灵幼儿园与爱丁堡幼儿园为例

[摘 要] 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，近些年来幼儿教育发展存在的问题已成为社会关注的焦点，广大家长逐渐意识到优质的幼儿教育对儿童身心全面发展的重要意义，在2014年山西省教育机构对吕梁地区整改幼儿教育下达了文件，对吕梁地区幼儿教育发展进行改革。因此对山西吕梁地区幼儿教育现状分析及其发展对策进行分析，通过对吕梁地区两所幼儿教育机构进行走访考察，以及对幼儿家长进行问卷调查。得知当前的幼儿教育仍然存在许多未能解决的问题，教学方式方法陈旧，教师素质低下师资力量严重不足，幼儿园设施差，难以达到幼儿教育健康的发展。就对这些存在的问题在此做出了相应的解决方法以及对策。

[关键词] 幼儿教育 分析 对策 

目录

一、 问题的提出2

（一） 选题缘由2

（二）幼儿教育的概念2

二、研究设计2

二、吕梁地区幼儿教育存在的问题2

（一）幼儿教育观念陈旧死板2

（二） 幼儿老师素质低师资力量薄弱3

（三） 幼儿教育机构缺少设备管理差3

三、产生问题的主要原因3

（一）缺乏教学经验没创意3

（二） 教育经费分配不当3

（三） 政府不重视幼儿教育管理发展3

四、幼儿教育解决问题的措施3

（一）幼儿教育教学方法的改进3

（二） 幼儿老师师资力量素质的全面提高4

（三） 政府加大教育的投资，改善办园条件4

五、 结束语4

参考文献4

附录：4