有效开展大班科技主题活动指导策略实践研究

【摘要】生活中一个简单的科学现象，就能引起了小朋友强烈的好奇心和求知欲。由此，我提出“有效开展大班科技主题活动指导策略实践研究”这一课题，确立了以科技主题活动教育为主的主题化综合活动教育模式，旨在从幼儿出发，创设宽松愉悦的氛围，提供丰富多彩的操作材料，利用灵活多样的活动形式，满足幼儿科技素养发展的需要，充分彰显幼儿的个性，使每个孩子都能得到最适合其自身的发展。课题根据实践研究总结了科技主题活动有效开展的基本原则（一）准确的角色定位（二）密切的生活联系（三）科学的评价体系。研究重点提出了几点行之有效的科技主题活动的策略措施：（一）精心准备科学玩具，激发幼儿参与兴趣（二）设置问题情境，引发幼儿探究欲望（三）利用幼儿特点，提高科技活动效率。在实践过程中，我们深刻认识到了本课题的意义。

【关键词】大班|科技主题活动|指导策略

目录

一、科技主题活动的定义、内涵- 2 -

二、科技主题活动的内容、特点- 2 -

(一)知识的横向联系- 2 -

(二) 生活化、游戏化的学习- 2 -

(三)富有弹性的计划- 3 -

三、科技主题活动有效开展的基本原则- 3 -

四、有效开展科技主题活动的策略措施- 4 -

（一）精心准备科学玩具，激发幼儿参与兴趣- 4 -

（二）设置问题情境，引发幼儿探究欲望- 4 -

（三）利用幼儿特点，提高科技活动效率- 5 -

五、开展主题活动的意义探讨- 5 -

（一）科技主题活动促进孩子的科技素养提升。- 5 -

（二）科技主题活动有效推进教师专业成长。- 5 -

（三）科技主题活动有利于家园联络。- 5 -

参考文献：- 6 -