幼儿自我服务能力的调查

[摘 要]幼儿自我服务能力是幼儿必须具备的基本能力，它对幼儿的心理预期与未来的发展具有非常重要的影响。其幼儿自我服务能力的现状及培养是幼儿未来合理管理人生，以及独立人生的基石。在对北京市朝阳区若兰双语幼儿园的具体实践调查中发现，现状中幼儿的基础自理能力普遍偏低，幼儿园与家庭的教育方式相差甚远，家庭因素不仅对幼儿本身而且对幼儿园的培养教育影响很大。主要原因在于家庭过度爱护、家园教育处于平行状况，缺乏自我服务意识的培养。对此提出了幼儿自我服务能力培养对策，适度合理爱护帮助，允许试错；实现家园沟通协同合作的有效对接；强化幼儿自我服务意识培养。

[关键词]幼儿 自我服务能力 现状 培养对策

目录

一、幼儿自我服务能力培养动因1

（一）幼儿自我服务能力是合理管理人生的基石1

（二）幼儿自我服务能力是独立人生的基石2

二、幼儿自我服务能力现状调查2

（一）调查目的2

（二）调查方法2

（三）调查结果及分析2

1、生理方面幼儿的自我服务能力2

2、幼儿生活能力方面自我服务能力水平3

3、日常生活方面幼儿自我服务能力水平3

三、幼儿自我服务能力培养存在问题分析4

（一）过度爱护4

（二）家园缺乏有效沟通协同培养4

（三）缺乏自我服务意识的培养4

四、幼儿自我服务能力培养对策建议5

（一）适度合理爱护帮助、允许试错5

（二）实现家园沟通协同合作的有效对接5

（三）强化幼儿自我服务意识培养5

参考文献6