幼儿园中班区域游戏开展中存在的问题及解决策略的个案研究

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[摘要]什么是区域游戏？简单来说就是在教师准备的环境中幼儿可以进行自由、自主、自选的活动。现在大部分幼儿园都已经意识到区域游戏的重要性，并且实际运用到幼儿园中。但是如何在幼儿园中开展，如何让幼儿发挥自主性以及在开展中需注意的问题还在摸索中。

[关键词]幼儿园中班  区域  区域活动  

目录

一、绪论- 2 -

二、我园中班区域活动开展现状问题及分析- 2 -

1、区域活动时间和空间安排现状- 2 -

（1）区域活动时间安排现状- 2 -

（2）区域活动空间安排现状分析- 2 -

2、区域活动时间和空间安排不合理的分析- 2 -

（1）区域活动时间运用不恰当的分析- 2 -

（2）区域活动空间运用不适宜的分析- 2 -

3、区域活动中材料投放不适宜- 2 -

(1)区域活动材料投放缺乏价值性- 2 -

(2)区域活动材料投放缺乏层次性- 3 -

（3）区域活动材料投放缺乏动态性- 3 -

4、区域活动材料投放不适宜的分析- 3 -

（1）区域活动材料缺乏价值性的分析- 3 -

（2）区域活动材料投放缺乏层次性的分析- 3 -

（3）区域活动材料缺乏动态性的分析- 3 -

5、区域活动中教师指导不当- 4 -

三、完善幼儿园中班区域活动的建议- 4 -

（一）保证区域活动的时间和空间- 4 -

1、提供充足区域活动时间- 4 -

2、合理布局区域活动空间- 5 -

（二）增强区域活动材料的价值性、层次性与动态性- 5 -

1、提高区域活动材料的价值性- 5 -

2、丰富区域活动材料的层次性- 5 -

3、增加区域活动材料的动态性- 5 -

（三）转变区域活动中教师的角色- 5 -

1、教师是适当的支持者- 5 -

2、教师是关系的协调者- 5 -

四、结论- 5 -

参考文献- 6 -