幼儿教育小学化的危害

[摘 要]幼儿教育小学化在现今社会有着广泛的关注以及影响，但是，这种普遍存在的现象，却严重忽略了幼儿本身年龄阶段生理以及心理的发展需求而且得不到正确的认识。同时，这种偏重于知识“灌输”的教学模式，忽视了幼儿在游戏中主动的探索学习，违背了幼儿自然的身心发展规律，使得幼儿教育呈现一种停滞的状态。通过解读幼儿教育小学化的危害，严重影响了幼儿的健康，身体和心理都得不到科学健康的培养，为了改变这种现象，为了广大儿童的身心健康、自由成长，需要积极开展家园共建活动，形成幼儿教育合力，遵循幼儿成长规律，并做好幼小衔接工作，同时加大教育主管部门的监管力度，为解决幼儿教育小学化找到科学有效的方法。

[关键词]幼儿教育 小学化 教学模式 危害

目录

[关键词]幼儿教育 小学化 教学模式 危害1

一、幼儿教育小学化的表现特征1

（一）各种变相的单一的小学化的教学活动2

（二）幼儿教育小学化还表现在单一的教育模式体系2

（三）教学模式小学化，教学过程缺乏游戏性2

（四）按小学生班额甚至超额编班2

二、幼儿教育小学化的原因2

（一）办园理念缺乏科学性的指导2

（二）教师个人素质的问题2

（三）家庭教育方式以及家长对幼儿教育观念认识的程度3

（四）社会大环境的影响3

三、幼儿教育小学化对幼儿的危害3

（一）幼儿教育小学化对幼儿身体发展的危害3

（二）幼儿教育小学化对幼儿智力的全面发展的阻碍3

（三）幼儿教育小学化对幼儿天性的发展的扼杀4

（四）幼儿教育小学化对幼儿厌学情绪的增加4

（五） 幼儿教育小学化对幼儿自我信心建立的影响4

（六）幼儿教育小学化对幼儿个人行为习惯养成的影响4

四、对幼儿教育小学化的反思和建议5

（一）规范办园模式以及办园理念的指导5

（二） 提高幼儿教师的整体素质水平5

（三） 开展有关幼教工作以及幼教知识的宣传工作5

（四） 政府应加大力度扶持幼教行业的发展5

参考文献5