幼儿告状行为的典型表现及教师解决策

幼儿告状行为的典型表现及教师解决策略研究1

一、选题的背景及意义1

二、告状行为的典型表现1

(一)幼儿“告状” 行为的含义及类型1

1、求助类告状1

三、幼儿告状行为的成因2

（一）幼儿自身原因2

（二）教师评价标准对幼儿告状行为的影响3

（三）家长不正确教育观念对幼儿告状行为的影响3

（四）电视、网络游戏、动漫等对幼儿告状行为的影响3

四、教师的针对性解决策略3

（一）保持良好的的心态，宽容对待告状行为3

（二）了解动机和目的，区别对待告状行为3

五、 总结与反思3

参考文献3

幼儿告状行为的典型表现及教师解决策略研究

[摘 要] 本文采用观察法，介绍了幼儿告状行为的概念。在此基础上，把幼儿的告状行为分为求助类告状、求赏类告状和辩解性告状。幼儿告状行为的产生有四个方面的原因：幼儿自身、家长、幼儿教师、媒体。幼儿教师在解决幼儿告状问题时，要有耐心，要保持良好的心态，以宽容的态度对待幼儿的告状行为，要了解幼儿告状行为背后的动因和目的，区别对幼儿的告状行为。

[关键词] 告状行为 类型 处理 正确态度