幼儿良好责任心的培养策略研究

[摘要]责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所应承担责任的认知、情感体验及相应的行为。是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂，是幼儿能否获得成就感、自豪感必备的人格品质。然而在实际生活中，发现孩子的生活、学习、游戏等活动过程中，不同程度的体现出孩子的自私、破坏、攻击、懒惰的心理状态及行为。为此，本文将从培养幼儿自我管理能力、培养幼儿责任行为、激发幼儿的责任心，三方面阐述培养策略，使幼儿在责任心的驱使下，会自觉、自愿的学习，养成良好学习、生活好习惯。

[关键词]责任心孩子管理员  培养

目录

一、培养幼儿自我管理能力2

（一）、设置管理员制度，培养自我服务意识2

（二）、加强自我管理，促进责任心培养2

二、开展系列活动，培养幼儿责任行为3

（一）、各教学活动的开展，促进幼儿责任行为3

（二）、 班级任务的引领，加强幼儿的责任心3

五、成人的榜样激发幼儿的责任心4

（一）、父母的言传身教4

（二）、教师的以身作则4

参考文献：5