班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析 (2)

摘要：著名心理学家皮亚杰很早就指出，儿童及其同伴形成的关系无论在形式上还是在功能上都与儿童和成人的关系不同。因为在同伴交往中，儿童之间的关系是平等的。儿童可以有大量的机会来检验自己与同伴发生冲突的观点和看法，协商和讨论同伴提出的各种想法，决定认同或排斥某个看法。

幼儿只有在与同伴友好的交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性，从而更好地认识自己、评价自己，为将来更好地适应社会打下基础。

在幼儿交往过程中也存在着相应问题，等待我们去解决。

关键词: 幼儿 ； 交往 ；  问题

目录

一、幼儿伙伴交往的重要性1

（一）、同伴交往有利于幼儿语言表达能力，思维能力等得到发展1

1、现状分析1

2、情感与观念2

（二）、幼儿同伴交往促进幼儿自信心的发展和社会交往能力2

1、幼儿之间的交往有着成人所不能替代的重要意义2

2、幼儿自信心的发展2

（三）、幼儿同伴交往有利幼儿身心健康2

1、伙伴交往的表现2

2、同伴交往的作用2

二: 幼儿伙伴交往中存在的问题及原因分析2

（一）、幼儿同伴交往的现状及存在的问题2

1、普遍问题2

2、心理特征3

3、特殊现象3

(二)原因分析3

1、家庭因素的影响3

2．托幼机构及社会的影响3

三、可采取的教育措施及对策4