幼儿园数学活动游戏化的难点与解决策略

【摘要】：幼儿教育需要充分遵循幼儿的身心特点和学习规律，在具体的教学中，要将游戏教学看成是最主要的方式，尤其是数学教学。幼儿数学教学中，运用游戏化的教学方法，能够全面开发幼儿的思维，启迪幼儿的想象力。但是幼儿园数学游戏教学的开展也存在着很多的困难和问题，分别为教学手段较传统、幼儿参与度偏低、游戏的形式单一等。本文针对这些问题进行了分析，并且提出了解决的对策。

【关键词】：数学游戏化  难点  解决策略 

目录

一、绪论1

二、幼儿园数学活动实施存在的问题2

1、 教学手段较传统2

2、 幼儿参与度偏低2

3、 游戏形式的单一2

三、幼儿园数学活动游戏化解决策略2

1、转变教学观念2

2、 数学活动游戏的设计2

（1）突出幼儿主体性3

（2）寻找幼儿的兴趣3

（3）将数学游戏活动与幼儿的生活结合起来3

（4）创设多样的游戏形式3

3、数学游戏的应用3

（1）根据幼儿个体选择不同的幼儿游戏3

（2）融入到其他领域中4

四、总结4