大班幼儿阅读习惯养成的实践研究

【摘要】阅读的重要性不言而喻，智能手机的横空出世让成年人的阅读量更加大幅下降，在此背景下，幼儿的阅读量或多或少也会减少，因为父母、周围环境影响等等。做为一线幼儿教师，我们该如何在发现问题的情况着力解决问题，常言道：师者，传道授业解惑，因此，发现阅读对幼儿重要性的前提下，根据自身的教学带班经验，分享以下几点幼儿阅读习惯养成：如借助环境创设的力量，让环境成为隐形的教师；在一日生活环节中，利用各种方式方法培养巩固幼儿的阅读习惯等等，旨在于让幼儿爱上阅读，养成良好的阅读习惯，为孩子打下扎实的阅读基础。

【关键词】自主阅读  幼儿  阅读习惯   培养   语言

目录

（一）引导幼儿感受文学作品的美，感受阅读的乐趣2

（二）利用主题墙、环境创设，丰富幼儿关于书本的知识，懂得爱护图书2

（三）让幼儿掌握阅读的方法，从而喜欢阅读2

（四）创设阅读氛围，养成阅读习惯3

（一）每日二十分钟的餐后阅读3

（二）分组组合，成立阅读团队3

（三）设立阅读成果展示台，强化阅读兴趣3

【参考文献】4