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| 文档题目： |
在幼儿园日常教学中体现教师的师德 |
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| 上传会员： |
penshiping |
| 提交日期： |
2023-02-22 13:30:43 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5126
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在幼儿园日常教学中体现教师的师德 ——以美术活动中渗透机会均等的理念为例
[摘 要] 师德是《幼儿园教师专业标准》的第一个维度，也是其核心内容组成部分，在幼儿园教师专业素养中极其重要。机会均等则是幼儿园教师尊重幼儿的表现也是良好师德的体现。本文以美术课堂为例，充分融入机会均等原则对不同的学生进行因材施教，使得每一个幼儿都能够得到最大能力的发挥和提高。对学前教育过程机会均等的研究提供了个案资料，并对提升幼儿园教师的师德起到一定的指导的作用。 [关键词] 幼儿园；美术教学；师德；机会均等 目录 一、机会均等理论1 二、机会均等在美术课中的体现2 1．美术课的扬长避短，幼儿同放异彩。2 2．“特殊幼儿”的补偿教育。3 三、教育公平的思考3 参考文献4
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