班级中幼儿同伴交往情况的观察与分析(3)

[摘要]：当幼儿适龄后，需要从家庭环境进入到幼儿园环境中，从之前与家人的交往逐步过渡到幼儿园同伴之间的交往。因为每个幼儿家庭环境及教育不同、性格不同等，跟同伴交往中，常常会出现各式各样的情况，有互相帮忙、融洽相处的，也有争抢打闹、相互闹矛盾的。在面对这些同伴交往中遇到的种种问题，需要重视这种同伴交往现象及重要性，并在幼儿遇到同伴交往问题时，教师需要分析其中的原因，用科学合理的教育方式帮助幼儿逐步克服困难，融入幼儿园集体，融洽地与同伴交往，逐步得到成长。本文就幼儿同伴交往的情况做了观察与分析，并给出幼儿同伴交往发展的建议。

[关键词]：幼儿 同伴交往 原因及分析 发展建议

目录

一. 幼儿同伴交往现象及其重要性0

1.幼儿同伴交往的常见现象0

2.幼儿同伴交往的重要性及其意义0

（1）同伴交往有助于促进幼儿社交技能个语言的发展能力0

（2）增强情感交流0

（3）同伴交往促进幼儿认知能力的发展0

二、影响幼儿同伴交往的原因与分析1

案例1：1

案例2：1

三、幼儿同伴交往能力发展的建议1

1．家庭配合幼儿园一起提升幼儿同伴交往能力1

2. 教师需科学地引导幼儿同伴交往的方法，营造幼儿同伴交往的环境2

3. 重视同伴与同伴之间交往的作用2