家园合作共同培养幼儿良好行为习惯 (2)

[摘 要]《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在上世纪中期，陈鹤琴先生就说过：“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”这说明在在儿童的幼儿期，他们的思想以及认知和行为等都是在刚刚萌芽阶段而已，而在这个萌芽阶段，家长与老师充当很重要的角色，家长与老师应该着重对儿童的行为以及习惯进行培养，让儿童在这个过程中形成良好的生活习惯。儿童的良好成长离不开学校以及整个家庭的共同培养，构建一个家园合作对于儿童的培养是非常重要的。

[关键词]家园合作  行为习惯  措施方法

目录

一、 家庭教育1

（一）家长要严格要求自己，为孩子树立良好的榜样1

（二）养成为孩子说故事的习惯，促进其良好行为习惯的养成1

二、学校教育2

（一）加强与家长之间的交流沟通，重视学生良好行为习惯的培养2

（二）对幼儿形成的良好习惯进行加强巩固2

三、有效开展家园合作的具体措施2

（一）开展丰富多彩的双主体活动2

（二）多元主体共同参与评价3

（三）过程与阶段性评价相结合3

四、结论3

参考文献3