幼儿园体育游戏的设计与实施

[摘 要] 幼儿属于学前儿童,游戏对幼儿的身心发展有不可替代的重要价值,它使幼儿的思维逐步摆脱具体的事物束缚,心理机能从低级向高级发展。本文研究的目的是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。我国现在幼儿园体育游戏的内容、形式，方法也基本是上个世纪，甚至更早的时候流传下来的“经典”内容。其新颖性、挑战性、激励性、知识性基本满足不了现代学前儿童的内心需求和肢体需求。活动课大多也是一般的简单运动。本文对幼儿园体育游戏的作用进行了研究，并探讨了在幼儿园开展体育游戏过程中存在的问题，进一步对幼儿园体育游戏的设计与实施提出自己的看法。

[关键词] 幼儿园  体育游戏  作用

目录

一、引言1

二、幼儿园体育游戏的概念与功能2

（一）幼儿园体育游戏相关概念2

（二）幼儿体育游戏的特点2

1、目的在于锻炼身体,增强体质2

2、趣味性2

3、规则性和公平性2

4、刺激性和竞争性2

5、集体性和协作性2

6、想象和现实3

三、幼儿园体育游戏开展过程中存在的问题3

（一）有形无神3

（二）教学中幼儿主动探求的能力没有充分发挥3

（三）教学目标不明确,内容单一3

（四）幼儿体育教学缺乏独立性3

（五）专业的幼儿体育师资匮乏3

四、幼儿园体育游戏的设计与实施3

（一）应设定明确、可调整的目标3

（二）应选择适宜、富有趣味的内容与形式4

（三）应注重激发幼儿参与体育游戏的兴趣4

1、故事引导4

2、器材吸引4

3、情景布置4

（四）应重视活动前的热身运动4

（五）进入主体游戏时应注意的事项5

1、要用恰当的语言进行讲解5

2、要注意培养幼儿的自主性和规则意识5

3、要注重对孩子的观察5

（六）应在快乐的气氛中结束游戏5

参考文献6