论传统游戏的现代教育价值 (2)

[摘 要] 幼儿教学是根据学龄前儿童的特点来进行开展的，游戏是在幼儿教育活动占有很重要的地位。我们常说：一日活动皆教育、让幼儿在玩中学···传统游戏是由劳动人民自发创编、在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。它作为一种文化形式，以及独有的特点，深受幼儿的喜爱。在幼儿中广泛开展传统游戏，既符合幼儿发展的需要，也有助于幼儿良好性格的形成。随着社会的发展，儿童的兴趣和爱好也日趋改变，但很多历史悠久的文化形式并没有失去其存在的价值。目前，由于电子娱乐盛行、读书至上论及成人对儿童过度“保护”、城市化进程等原因，传统游戏濒临失传。幼儿可以通过传统游戏来锻炼身体，促进言语发展，培养丰富的情感，可以说传统游戏对幼儿教育有着巨大的价值意义。

[关键词] 传统游戏；幼儿教育；价值

目录

一、 哪些游戏是传统游戏，传统游戏的来源。1

（一）传统游戏具有多样性 1

（二）传统游戏具有科学性 2

（三）传统游戏具有趣味性 2

（四）传统游戏具有随机性： 2

（五）传统游戏具有地方性、生活性 2

三、 传统游戏的现况：罕见，究其原因。2

(一）通过传统游戏，使幼儿由自然发展变为有目的地发展 4

（二）让传统游戏成为幼儿园一日活动的有益补充 4

（三）开展地方传统游戏潜移默化在园幼儿的自我教育 4

（四）利用传统游戏帮助在园幼儿个性的自由充分发展 4

[参考文献]4