幼儿园教学中的绘本教学问题探讨

摘 要：绘本最早出现在19世纪晚期，直到20世纪中期才得到比较充分的发展。在当代的家庭教育与学校教育中，绘本作为一种综合艺术性与文学性的新形式发挥着其独特的教育性。尤其在学前教育中，很多幼儿园将儿童绘本应用于幼儿教育，不仅仅局限于语言领域，也包括健康、艺术、科学及社会领域。因此，本文主要对幼儿园中儿童绘本应用的情况进行研究，提出儿童绘本对于幼儿的意义，分析幼儿教师主要考虑哪些方面选用儿童绘本，提出合理化选用策略，为更好地开展绘本教学提供帮助，发挥儿童绘本在幼儿教育中的更大意义。 

关键词：儿童绘本；绘本教学；幼儿园教学；选用

目录

一、儿童绘本及其意义概述1

（一）绘本的概念1

（二）儿童绘本的意义1

二、儿童绘本在幼儿教学中的应用分析2

（一）通过绘本进行语言教育2

（二）通过绘本进行科学教育2

（三）通过绘本进行艺术教育2

（四）通过绘本进行社会教育3

三、幼儿园教学中儿童绘本的选用策略3

（一）要考虑幼儿的年龄特征及现有发展水平3

（二）虑绘本的主题内容。3

（三）注重绘本的外观设计。3

（四）关注绘本的图文结构安排4

（五）关注那些获奖绘本或者查阅优秀的书评信息4

结 语4

参考文献4