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| 文档题目： |
试谈幼儿早期阅读教师的启示策略 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-02-21 22:21:22 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
2611
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试谈幼儿早期阅读教师的启示策略 [摘要]幼儿早期阅读是一项十分有益的活动。教师在指导幼儿早期阅读中,应注意创设、视听和阅读策略。在幼儿园早期阅读活动中,教师与幼儿之间的相互作用,幼儿与幼儿之间的互动,可以让幼儿获得最佳的早期阅读效果,从而更能激发他们参与阅读的兴趣。 [关键词]早期阅读 视听欣赏 策略 目录 一、课题提出的策略1 二、视听欣赏的策略2 (一)“视赏”的指导2 (二)听赏指导2 三、字词出现的策略3 参考文献3
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