从幼儿的角度看现在幼儿美术教师的素养

《幼儿园课程改革实施方案》，对幼儿园教育方式、教育观念的改革提出了明确要求，将幼儿园美术教育的目的，落实到促进幼儿全面健康发展的需要上来；“让儿童乐于学习，快乐地学习”，提到幼教工作者面前，为适应这种需要，幼儿师范教育就要围绕这一目标培养符合时代需要的幼儿教师。本文以幼儿师范院校，美术教学为突破口，从教学内容、课程设置、教学方法等几个方面，对幼儿师范院校，美术教学中存在的问题，进行分析，试图找到提高幼教师资美术教育素质的对策，提出了加强院校与幼儿园之间的联系，提高审美感受力，强化幼儿美术老师教学能力，以及掌握儿童绘画语言等等具体措施。

关键词：幼儿美术教育，师资，美术教育，对策

目录

摘要1

引言3

一、幼儿美术教师资教育素质现状4

（一）课程设置与安排4

（二）教学方式与方法4

（三）教学内容4

二、幼教师资培养存在的问题6

（一）教学内容缺乏针对性6

（二）忽视运用能力与综合素质的培养6

（三）幼儿美术教育理论重视不够7

三、提高幼儿教师素养对策8

（一）加强院校与幼儿园之间的联系8

（二）提高幼儿美术教师的教学能力8

（三）掌握幼儿绘画语言走进儿童心灵世界9

结束语10

参考文献11

致谢12