小班幼儿在同伴交往中的行为问题的研究小班幼儿同伴交往行为 -word文档网

摘要

幼儿间的同伴交往是指幼儿在与自己年龄相同或相近的人的交往过程中感受、适应、协调和处理同伴关系能力的总和，是幼儿社会化的重要途径。而幼儿的很多行为问题也多是在与同伴交往中表现出来的，结合小班幼儿的年龄及身心发展特点，其行为问题主要表现有：以自我为中心的问题突出，行为缺乏控制造成脾气暴躁易怒等行为，急于模仿造的攻击性行为等。影响幼儿同伴交往行为的主要因素有幼儿自身的认知水平、性格特点、语言表达等；有来自于家庭的家庭关系、教养方式和家庭环境；也有来自于教师的态度、教育方式及为幼儿提供的活动材料等。幼儿间的同伴交往行为影响着其交往能力以及同伴关系的发展，对身心健康发展有着重要的作用。幼儿阶段不仅是儿童身体发育和机能发展的迅速时期，也是道德品质发展的关键时期，良好行为易于塑造，不良行为易于矫正，需要家庭和教师引起重视，采取相应的措施。

关键词　同伴交往价值；同伴交往行为问题；影响因素；解决策略

目录

摘要 I

引言 1

一、幼儿同伴交往的价值 2

（一）有利形成积极的自我概念，促进人格的发展 2

（二）有利于培养幼儿积极的情绪情感 2

（三）有助于促进社会交往能力分发展2

二、小班幼儿同伴交往的问题 3

（一）以“自我为中心”造成的骄纵行为的出现 3

（二）幼儿身心发展不成熟造成的行为缺乏控制 3

（三）幼儿易受外界事物干扰、爱模仿造成的攻击性行为的出现 4

（四）缺乏同伴交往机会造成的同伴矛盾争执 4

三、帮助幼儿建立良好交往行为的对策 5

（一）组织丰富的活动，提供同伴交往机会 5

（二）加强行为规则意识，提高是非判断能力 5

（三）加强教师与幼儿间的情感交流，创设温馨、宽松的环境 6

（四）加强家园沟通，提高教育实效性 6

结束语 7

参考文献 8

致谢 9