幼儿园小班进餐环节的组织现状

[摘 要]小班是幼儿集体生活的开始，是培养幼儿良好就餐习惯的最佳时期。幼儿园规律是幼儿的重要学习任务之一，保障着幼儿一日活动的顺利进行。就餐规律是幼儿园一日生活规律的重要组成部分，本课题主要采用观察法观察百色市右江区四塘镇百兰小学附属幼儿园小班在组织幼儿在进餐前，进餐时，进餐后这几个时间段中出现的进餐问题，针对这些问题进行了分析，并提出了具体的解决策略。

[关键词]小班幼儿；进餐环节；活动组织；解决策略

目录

前言1

一、就餐环节的价值与意义2

（一）幼儿园小班就餐规律的重要性2

（二）小班幼儿习得就餐规律的必要性2

二、幼儿园小班进餐环节组织的现状及问题分析2

（一）餐前活动组织2

（二）取餐活动的组织3

（三）进餐活动的组织4

（四）餐后活动组织4

三、幼儿进餐组织活动出现问题的原因5

（一）幼儿自身的身体原因5

（二）教师对幼儿的影响6

（三）家庭的影响6

1. 教养不当6

2.不正确的教育方式6

四、小班幼儿进餐活动组织的对策思考6

（一）充分利用各种活动形式，统筹安排活动内容6

（二）注重家园沟通、合作，使良好的生活习惯得到强化和巩固6

（三）提升教师进餐引导能力7

结束语7

参考文献8