家园合作共同培养幼儿良好行为习惯的调查研究 (4)

[摘 要] 良好行为习惯是幼儿园德育教育的重要内容之一。良好的行为习惯不仅是幼儿的沟通和思想道德水平能力的体现，也是一个综合反映一个国家的道德水平和精神特征。本研究从幼儿园生活教育的现状，浏阳市文家市镇岩前中心幼儿园为例，采用问卷调查法对幼儿园行为内容现状存在的问题进行了分析。在此基础上，提出了通过培养家园合作来解决浏阳市文家市镇岩前中心幼儿园中某良好行为习惯的几点建议和对策。为幼儿园生活行为教育的实践问题提供了参考。 

[关键词] 家园合作；幼儿；行为习惯；

目录

一、引言2

二、研究对象及研究方法2

（一）研究对象2

（二）调查方法2

三、幼儿行为习惯现状及存在问题分析2

（一）家园合作对幼儿良好行为习惯现状分析2

（二）幼儿园与家庭合作存在培养幼儿良好行为的问题分析4

1.教师与家长对家园合作认识不足5

2.当前家园合作教育的内容浅显5

3.家长教育方法不当，影响启蒙教育质量6

四、家园合作共同培养良好行为习惯养成建议6

（一）幼儿园方面6

1.在一日生活中提高幼儿的行为习惯6

2.建立仪容仪表行为习惯行为的检查和督促制度7

（二）家庭方面7

1.重视家园联系7

2.营造良好的家庭行为习惯氛围8

总结8

参考文献8

附录110

附录212