幼儿同伴关系及交往能力培养

[摘要]随着社会迅速发展，人们对幼儿学前教育的关注度越来越高，幼儿园的数量逐渐增多，入园年龄越来越小，同伴的影响也会越来越早。为了让幼儿很好的适应集体生活，能与同伴友好相处，幼儿交往能力就显得十分重要。同伴交往能力是幼儿适应集体生活应该具备的社交能力，有利于幼儿摆脱自私自利等不良行为，加强幼儿情感交流和助人行为、利他行为的发生。本文采取了文献法、案例分析法、问卷调查法，就幼儿同伴关系方面的相关资料进行搜集整理，开展对于东善桥幼儿园的幼儿交往情况的观察与分析，发现幼儿在交往过程中所存在的问题，为研究对策提供可靠依据。此次研究有助于幼儿与同伴之间和睦相处，为幼儿以后的人际交往奠定基础。

[关键词]幼儿园；同伴关系；同伴交往能力；发展与培养

目录

一、绪论I

（一）研究背景II

（二）研究意义II

（三）研究对象II

二、东善桥幼儿园幼儿交往情况现状与存在的问题II

（一）幼儿缺乏同伴交往策略II

（二）幼儿缺少同伴交往机会III

（三）幼儿在同伴交往中出现不良行为III

（四）幼儿在同伴交往中出现不良情绪IV

三、解决东善桥幼儿园幼儿交往存在问题的对策IV

（一） 家庭方面IV

1.扩大幼儿交往范围IV

2.创造良好的家庭交往环境V

3.鼓励幼儿的交往行为V

4.教会幼儿交往技能V

（二）幼儿园方面V

1.创造良好的交往氛围V

2.开展游戏VI

3.树立好的榜样VI

4.注重言语交往能力的培养VI

四、结语VII

参考文献VIII