幼儿园户外活动情况调查-以永昌艺术幼儿园为例

[摘 要] 目前幼儿园需要将幼儿活动需求放置在优先位置，因为幼儿处于人类漫长的生长期的初始阶段，在其生理和心理发育上有独特的特点，要求幼儿教育工作者采取适合幼儿的方式来对幼儿组织户外活动。但不可否认的是，尽管国内大部分幼教机构从业人员有了一定的户外活动组织意识，但在实际操作中同样存在着许多问题。本文以永昌艺术幼儿园为例，通过对其户外活动的调查，分析目前幼儿园存在的户外活动问题，并提出解决措施。

[关键词] 幼儿教育；户外活动；全面发展

目录

[关键词] 幼儿教育；户外活动；全面发展1

一、绪论1

二、永昌艺术幼儿园户外活动现状2

（一）限制幼儿活动区域，减少幼儿户外活动2

（二）幼儿园缺乏重视与方法3

（三）学校教育与家庭教育的脱节4

三、永昌艺术幼儿园户外活动存在问题的原因探析4

（二）教师素养存在不足4

四、创设永昌艺术幼儿园户外活动策略5

（一）改变教师观念5

（二）通过情境创设，使幼儿获得生活化的体验和经历5

（三）增强教师素养5

（四）社会应当对幼儿户外活动组织给予足够的支持6

结语6

参考文献6