提升幼儿自主阅读能力的实践研究

 [摘 要] 相关研究表明，3岁到8岁年龄段对于儿童学习阅读来说是非常关键的，在这段时间提高幼儿自主阅读的能力，将为终身学习奠定良好的基础。本文重点阐述了以激发幼儿阅读兴趣、促进自主阅读，提升幼儿阅读能力，使其成为具有自主学习意识和能力的人为目标，开展的实践研究的过程及取得的相关成果，通过创设适宜的阅读环境、开展形式多样的阅读活动，形成了提升幼儿自主阅读能力的有效措施，使得成人对于幼儿阅读在幼儿各项发展中所占比重有了更为深刻的认知。同时，对幼儿养成良好的阅读习惯有一定的指导意义。

[关键词] 幼儿；阅读环境；自主阅读 ；亲子共读；分享阅读

目录

[正文]1

一、创设适宜的阅读环境2

（一）创设阅读主题环境，感受身临其境2

（二）创设个性区域环境，引发主动参与3

二、亲子共同阅读能相当有效地培养孩子阅读的兴趣与能力3

三、分享阅读促进幼儿自主阅读能力3

四、 自由阅读能够促进幼儿各方面发展4

[结论]5

[参考文献]5