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| 文档题目： |
浅谈幼儿园“大带小”活动的意义 |
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| 上传会员： |
panmeimei |
| 提交日期： |
2023-02-21 18:46:25 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
5 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
2995
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浅谈幼儿园“大带小”活动的意义 [摘 要] 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。实践证明,鼓励并引导幼儿帮助比自己年纪小的小朋友,适当开展一些“大带小”的活动,对小班幼儿尽快适应新环境、认识新朋友、建立新常规是非常有效的,并能够转变独生子女以自我为中心的意识。 [关键词] 大带小 大班幼儿 意义 目录 浅谈幼儿园“大带小”活动的意义1 一、大带小活动，为幼儿提供了树立榜样的机会1 二、大带小活动，扩大了幼儿的交往范围1 三、大带小活动，有利于培养幼儿的责任意识2 四、大带小活动，有利于提高幼儿的交往能力2 参考文献：3
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