幼儿园本土文化教育的实践与思考——以无锡市雪浪中心幼儿园为例

 [摘 要]本文通过从本土文化教育的内涵与意义、本土文化教育的资源利用、特色课程的开发、实践活动的途径、特色环境的营造等方面充分阐述了雪幼本土文化教育的实践成果。通过研究老师们惊喜地发现：有着吴地、家乡特色的各种本土文化教育活动，不仅促进了儿童文化传承和谐发展、升华了教师文化素养与专业成长，更培植园所文化内涵与品牌特色。

[关键词]本土文化  幼儿教育  实践研究

目录

一、幼儿园本土文化教育的内涵与意义。1

1、本土文化教育对历史文化的传承意义。1

2、本土文化教育对幼儿发展的教育意义2

二、幼儿园本土文化教育的现存问题。2

三、幼儿园本土文化教育的实施策略。2

（一）利用周边本土文化教育资源。2

1、亲近自然，感受乡土生态。2

2、了解历史，体会传统文化。2

3、走进社区，沐浴社区文化。2

（二）构建本土文化教育特色课程。3

（三）拓展本土文化教育实践途径。3

（四）创设本土文化生态特色环境。4

参考文献4