幼儿园混龄教育利弊说2017

[摘 要]国家越来越重视学前教育的发展，同时混龄教育作为一种特殊的教育形式也日渐“热”起来，许多学前教育工作者意识到混龄教育在幼儿教育中非常必要，并积极的实施混龄教育。幼儿园混龄教育对改善幼儿的社会化，认知和语言的发展，自信心的形成都有正面影响，教师教育中更容易避免“小学化”的倾向。但混龄教育也会出现一系列的不利影响，主要体现在教师对幼儿的态度和幼儿园在实施中面临的挑战两个方面。同时，针对性的从幼儿园积极开展家园合作，转变家长观念，提高师资、环境硬件设施的投入，以及幼儿园混龄教育的实施要本土化三个方面提出建议。

[关键词]混龄教育 利弊 建议

目录

一、幼儿园混龄教育对幼儿的意义1

1、混龄教育有利于改善幼儿的社会化1

2、混龄教育有助于促进幼儿认知和语言的发展2

3、混龄教育有利于幼儿自信心的形成2

4、教师更容易避免“小学化”的倾向2

二、 幼儿园混龄教育的不利影响2

1、幼儿园混龄教育中教师对待幼儿的态度2

2、幼儿园混龄教育实施中师资、环境创设、班级等硬件设施投资不足2

3、 幼儿园混龄教育教师能力有待提升2

4、幼儿家长对幼儿混龄教育存在误区3

三、对幼儿园混龄教育的实施建议3

1、积极开展家园合作，转变家长观念3

2、幼儿园提高其师资水平，环境、硬件设施的投入3

3、混龄教育实施要本土化4