合肥市S园3-6岁幼儿家庭亲子游戏开展现状调查研究

                      

 [摘 要] 亲子游戏作为一种家庭内部成员之间的交往活动，对幼儿的各方面发展都起着至关重要的作用。从实践上来看，亲子游戏有利于家长科学儿童观和教育观的树立，给儿童建立良好的成长平台，寓游戏于教育之中，更好地发挥幼儿的主观能动性。因此，作为幼儿出生之后最早出现的游戏形式之一，良好的亲子游戏对幼儿的一生都有重要且深远的影响。

本文采用了问卷法、访谈法和文献法，对合肥市3-6岁幼儿家庭亲子游戏开展现状进行调查研究，发现在亲子游戏开展现状的过程中存在家长游戏观念不成熟、不完善，家长参与亲子游戏的积极性不高、亲子游戏中父亲角色的缺位等问题。针对这些问题，应从观念和行为两方面着手，就所凸显的问题提出一些具有可行性的建议，以此促进幼儿家庭亲子游戏的推广和完善。

[关键词] 幼儿 幼儿家庭 亲子游戏

目录

一、问题的提出2

（一）问题来源2

（二）研究的目的和意义2

1．研究目的2

2．研究意义2

二、研究过程2

（一）研究对象2

（二）研究方法2

1.问卷法3

2.访谈法3

3.文献法3

三、合肥市S幼儿园3-6岁幼儿家庭亲子游戏开展的现状3

（一）家长的游戏观3

1.家长对亲子游戏的理解和认识3

2．家长对与幼儿进行亲子游戏的意愿与态度4

（二）亲子游戏的条件创设4

1．亲子游戏的空间和时间4

2．亲子游戏的材料5

（三）亲子游戏的内容5

（1）幼儿性别对亲子游戏内容的影响5

（2）不同陪伴者对亲子游戏内容的影响6

（四）亲子游戏的指导策略6

（1）游戏的发起方式6

（2）游戏过程的指导7

四、问题与分析7

（一）家长的游戏观念7

（二）家长参与亲子游戏的积极性7

（三）亲子游戏中的家长角色8

（四）家长对游戏的指导8

五、思考与建议8

（一）家长要树立正确的幼儿游戏观8

（二）正确认识家长在亲子游戏过程中的重要性9

（三）加强亲职教育，推广亲子园9

六、结语9

参考文献9