幼儿园小班一日生活活动过程中渗透国学教育的调查研究

目  录

一、引    言 4

（一）研究背景 4

（二）研究目的和意义 5

二、一日活动概述 6

三、在幼儿时期国学教育的重要性 6

（一）有利于发展幼儿道德认知 6

（二）有利于提升幼儿道德情感 7

（三）有利于增强幼儿道德意志 7

（四）有利于提高幼儿道德行为 8

四、幼儿园小班一日活动过程中渗透国学教育的调查研究 9

（一）研究对象 9

（二）研究对象的品行 9

（三）研究目标 9

（四）研究方法 9

（五）研究过程 9

（六）研究结果 9

1、对国学的了解程度 9

2、家长对国学的影响和国学在当代的价值 10

3、家长对国学内容的认识 11

4、家长接触国学的方式 12

5、家长对学生参加国学班的期望值 13

6、国学教育在幼儿的整体教育的地位 15

（七）反思与不足 16

1、反思 16

2、不足 17

五、在幼儿一日活动中渗透国学教育的建议 17

（一）有选择的渗透国学教育内容 17

（二）合理选用国学教育方法 18

1、依据国学内容的特点选取教学方法 18

2、依幼儿发展水平确定教学方法的数量 19

（三）与家长共同完成国学教育的渗透 19

致    谢 21

参考文献 22

摘    要

国学教育能在幼儿园一日活动中对儿童进行传统文化的浸润与熏陶，能使幼儿从小就感受中国文化的博大精深，能使幼儿产生对祖国文化的崇拜和热爱。幼儿园通过国学教育，能健全幼儿人格，规范幼儿行为，培养幼儿动手动脑能力，有利于开发幼儿园课程，形成特色文化。本文根据实际调查研究，对幼儿园一日活动中国学教育的渗透进行研究，并提出建议。

关键词： 

小班；国学教育；幼儿园；一日活动