浅谈儿童校园安全防护

浅谈儿童校园安全防护 

幼儿园是幼儿每天活动的聚集地，幼儿园的孩子个个生性活泼好动、好模仿，加之对自己行为的后果预见性差的特点，所以这就要求我们要为幼儿构筑平安、健康的生活、学习环境。幼儿园的每一位老师和工作者必须安全警钟长鸣，做好幼儿健康成长的保护神。培养幼儿自我保护意识，提高幼儿安全自护能力，让幼儿自己为自己撑起安全保护伞。我们要为幼儿构筑校园安全防护墙。

一  幼儿园存在哪些安全问题。                     

    幼儿园安全教育主要是帮助幼儿获得和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这就指明了安全保护在幼儿园工作中的重要位置，但是近年来，幼儿园内的安全问题不断发生，幼儿安全事件日益成为人们所关注的焦点，意外伤害事故也已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。如何采取安全措施，防范各种安全故事的发生现已成为当前幼教工作者要研究的刻不容缓的重要课题。幼儿园安全问题有以下这几种：1、幼儿在玩游戏时受伤这种情况一般都是意外事故引起的，即便有教师在现场，幼儿的伤害也是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，幼儿活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但是教师如果没有尽自己职责使伤害事件发生，就很难证明自己是没有过错的了。2、因教学设施原因引起。如滑梯、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千、压压板等大型的玩具年久失修，存在着安全的隐患，一旦发生了事故，幼儿园必须承担相应的责任。幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师又未尽注意的义务，就很容易发生事故使孩子受伤。此外，幼儿在教室、楼道、走廊内的安全，幼儿上下楼梯的安全，也是幼儿园容易出事故的地方。3、接送和门卫制度不完善也会使幼儿园存在安全问题。值班老师可能因为某些意外情况而不能上课,则可能会由另一个不熟悉这个班的老师替课,那么幼儿的安全性会降低。其次接送人也存在很多客观的误差和漏洞：如当幼儿的接送人比较多的情况下,会增加值班老师的确认难度；当幼儿的接送人因为某些原因而经常更换接送人时，同样会增加值班老师的确认难度。另外，接送制度不完善还有可能造成幼儿走失。幼儿走失说明幼儿园管理的失误，教师未尽看管之职，所以幼儿离校必须经过教师的同意，或者幼儿家长的允许方可。而门卫制度的不完善可能导致不法人员侵入，造成严重后果。4、幼儿园组织校外活动也会引发事故。外出活动，如果组织不够严密安全，教师思想上大意自认为不会发生意外，那么事件将会不期而遇。5、幼儿自身原因也会发生意外。由于幼儿正处在生长发育的过程中，所以身体各种机能水平比较低，所以很多事故是因为身体的状况而产生的，如摔伤、磕掉牙、骨折、坠落等一些。幼儿在面对迎面而来的车辆时常常不知道怎样躲闪，在过马路时只注意一个方向的车辆而不顾另外一个方向，对汽车车速的快慢缺乏正确的判断力，幼儿误认为噪音小的汽车没有危险等等。幼儿园的防火也很重要。在消防安全方面存在消防设施落后、陈旧，消防器材不足，消防通道不符合要求，一旦失火了将会是非常严重的安全事故。