浅谈小班幼儿的常规培养

浅谈小班幼儿的常规培养

摘要：

    幼儿园对于小班的孩子来说是一个新的环境，刚入园的孩子们脱离了父母温暖的怀抱，面对新的环境会表现出不适应的情况。如何让幼儿适应新环境并且有秩序地进入一日生活的各个环节，这需要我们在班级的各项活动中建立规则。因此，良好常规的培养对各项活动的有序开展具有举足轻重的作用。

关键词：  小班幼儿    常规培养

正文：

    孩子第一次离开家庭，来到幼儿园，一方面有些胆怯、有些紧张，另一方面又要适应幼儿园的生活习惯，实在是一件不容易的事。因此，盥洗、解便、进餐、午睡等环节成为小班工作的难点，同时也是我们生活常规建立的关键环节。

一、小班班级常规管理的重要性

    俗语说：“没有规矩，不成方圆。”人的存在，必定要受到来自社会、家庭、亲人、同伴、法律、道德、公德等多方面的制约。正是由于这种制约、是人类具有文明、有修养、有高尚的情操，能和谐的团结在一起，发挥聪明与才智，从而推动社会的发展，人类的进步。

    规则意识是社会性适应的重要内容，它不仅影响幼儿与同伴交往的关系，也影响一个人终身适应社会的程度。有这样一句教育名言：“播下行为，收获习惯，播下习惯，收获性格。”这说明良好的行为习惯是可以通过教育来培养的，行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。我们不能抱着“树大自然直”的思想，小班幼儿适应能力、自控能力、自律能力较弱，教师必须从小班开始就将幼儿的常规培养作为幼儿园教育的重中之重。我想小班幼儿常规好了，到了中大班就不会难管理了。

二、常规培养的具体做法