儿童游戏对其社会角色的影响

[摘 要]游戏是一种具有多种心理成分组成的综合活动，幼儿期以角色游戏为主要形式的象征游戏构成了整个幼儿期的主要游戏类型，幼儿在角色扮演游戏过程中认知自己的社会角色和所扮演的角色应遵循的社会行为规则。然而在幼儿园角色游戏中，依然存在着很多问题，如空间规划问题、游戏内容设定问题、材料投放问题、教师角色以及策略问题。本文将针对这些问题，从对角色游戏的认识、角色游戏的建立与指导等方面阐述如何保证幼儿在幼儿园中的角色活动能发挥其应有的作用。

[关键词] 游戏 儿童 角色游戏 

目录

引言 1

一、游戏 1

（一）游戏的概念 1

二、学前儿童游戏的主要形式 1

三、儿童游戏对其社会角色的影响 3

四、目前幼儿园中角色游戏存在的问题以及解决的方法 4

（一）园所及教师对角色游戏重要性的认识不够 4

（二）教师创设角色活动区时存在一定的区域规划问题 4

（三）、教师不知道如何选择相应的活动内容 5

（四）教师投放的材料缺乏丰富性和可操作性，不能满足幼儿游戏需求 8

（五）教师不知如何观察和参与幼儿的游戏 9

参考文献： 14