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| 文档题目： |
中小学生学习倦怠及其与家庭环境的关系 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2021-12-19 19:15:15 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
| 浏览次数： |
20 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
5822
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中小学生学习倦怠及其与家庭环境的关系 [摘 要] 本论文是以中小学生为研究对象，采取调差问卷，探讨中小学生学习倦怠与家庭环境的关系。结果表明，高中生整体的学习倦怠与初小学生有差异，初高中生在学业疏离维度存在年级差异，父母的态度及教养方式和学习倦怠呈显著有差异,家庭环境和个人规划对学习倦怠造成影响的差异，父母文化程度不同的家庭，在知识性子上存在显著差异，父母的过度干涉与保护、惩罚、恐吓对学习倦怠有着极大影响。因此，家庭亲密度、情感沟通、娱乐性有助于孩子身心健康；做好家庭学习计划，有助于孩子学习上的目标的进取；做好家庭户外计划，有助于孩子拓展视野，热爱生活，发现学习兴趣。所以说维持良好的家庭环境，有利于孩子身心与学习上健康发展。 [关键词] 学习倦怠 家庭环境 关系 发展
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