“留守儿童”的心理健康状况及教育对策

“留守儿童”的心理健康状况及教育对策

[摘 要] 伴着中国工业化与城市化以及现代化脚步的加快,大多农村年轻强壮劳动力去城工作,其孩子留在家乡生活,这被称做留守儿童。对于缺失家庭教育的孩子来说，在其成长过程中具有很多问题，比如安全、教育、素质提高方面。经过相关的调研分析，结合对于实际中的留守儿童以及教师的采访，论述了当前我国农村的留守儿童发展情况，就其产生的原因进行深度的剖析，同时，还提出有效的相关建议。经过相关调研，相比于城市儿童，留守儿童的心理具有一定的问题。所以，应该对于留守儿童的成长从多个方面进行重视，从家庭、学校以及社会多个角度进行对策分析，使得父母外出打工对于留守儿童心理创伤最小化。

[关键词] 留守儿童 情感关怀 心理健康 教育方法

按照我国相关部门的统计数据，可以看出，年流动人口在我国已经达到1.2亿左右，并且一直呈现增长的趋势。所以，根据此项估计，父母不在身边的农村留守儿童数目则远远超过这个数目。据河南发布的一项调查，河南不到14岁的“留守儿童”有300余万。可见，在我国广大乡村，留守儿童占有份额肯定有不小的占比，且在不断增长。因为“留守儿童”特殊的生存和教育环境，并以此引起的心理、教育、情绪等一系列问题日渐突显。留守儿童大部分由父母的长辈进行抚养，缺少了爸爸妈妈的亲身保护和教导，由此其无法获得快乐的成长，隔代教育的弊端在这些儿童的成长教育过程中尤其凸显。就相关研究人员调查，当前我国通常为夫妻二人一起出门打工，爷爷奶奶等长辈就承担起孩子的监护人的职责。虽然隔