家庭氛围与中学生社会行为的关系

家庭氛围与中学生社会行为的关系

[内容摘要]中学生正处于人格发展的关键期，会表现出特殊时期特殊的生理特点、心理特点，其社会行为的表现都与此时的个人人格特质、家庭氛围息息相关。本文将就中学生家庭氛围对其的深刻影响，来阐述家庭氛围与中学生社会行为之间的关系，旨在更好地开展心理健康教育，促进青少年身心健康发展。

[关键词]中学生 人格发展 家庭氛围 社会行为

家庭氛围对中学生的影响主要是“熏陶”，这是家庭教育中的隐性课程，对世界观初成的中学生而言，家庭氛围对其性格形成和社会行为具有重要和深远的影响。正如弗洛姆所说：“家庭是社会的精神媒介，通过使自己适应家庭，孩子获得了后来在社会生活中使他适应其所必须履行的职责的性格。”社会和时代的要求，都通过家庭在中学生心灵上打下深深的烙印。在实际研究中，我们发现，不同的家庭氛围会形成不同的家庭教育主体，不同的文化形态，不同的家庭文化环境，对中学生这个特殊的群体具有深刻和重要的作用影响。在现代社会中，家庭教育是构成大教育体系的重要组成部分。在建设完整的心理健康教育网络时，如何发挥家庭教育的重要作用，是当前开展心理健康教育过程中必须给予高度重视的问题。