中（小）学教师的职业压力现状及影响因素分析

中（小）学教师的职业压力现状及影响因素分析

[摘 要]  教师在从事教学活动中，难免有工作压力。本文通过各项研究，探讨中（小）学教师职业压力的现状，并进一步分析压力来源以及影响因素，从学生与家长、教师自身、学校管理制度、人际关系、社会原因等五个方面来详细分析教师如何产生压力，以及如何缓解压力。

[关键词]  中小学教师  职业压力现状  影响因素  缓解方法

国外研究表明,教师是一个压力来源较多、压力强度较大的职业。教师不仅要承受着与其它职业同样的压力,如工作负担压力、职业声望压力等,还承受着由教师职业的特殊性所带来的压力,如由多重角色和育人职责所带来的压力以及来自学生、家长方面的压力等。当前我国的中小学教师,除了上述压力外,随着国家全面实施以中小学教职工全员聘用合同制为主要内容的学校人事制度的改革,教师职业以往虽清苦却稳定的“铁饭碗”也已被打破，加之我国施行了卓有成效的计划生育政策,使得适龄入学的学生逐年减少,生源的减少势必需要精简教师。所有以上压力及其累加效应使得中小学教师普遍感受到了前所未有的职业危机和生存挑战。