多动症儿童心理问题的预防与干预之学龄期儿童

多动症儿童心理问题的预防与干预之学龄期儿童

[摘要]

儿童多动症是儿童多动综合症的简称，儿童多动综合症即轻微脑功能障碍综合症，是一种常见的儿童行为障碍综合症；患儿智力正常或接近正常，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定，冲动任性，并有不同程度的学习困难。

随着社会的不断进步与发展，现阶段人们对儿童多动症的认识有了明显的提升，对儿童健康关注度越来越高，科学研究表明儿童多动症是儿童时期最为常见的心理行为疾病，患病率高达3%~６%，其中70%的患儿症状可延续至青海年，30%可持续终生。该病不仅对患者的学业和生活等方面产生广泛而深远的消极影响而且严重地影响了儿童的身心发育和健康成长，已成为全社会广为关注的热点之一，也是一个关系到我国人口素质和人才培养的大问题。本文在分析前人文献“小儿多动症”的基础上从学龄期儿童多动症的行为特征，预防方案等方面的研究。

[关键词]　　多动症　预防　干预

一、学龄期儿童多动症的行为特征:

如  果让我们回忆一下，在我们自己小时候，班级里总会有几个所谓的“调皮大王”，老是“屡教不改”，人虽不笨，学习成绩却不好，这些“调皮大王”可能就是多动症的患儿，只是那时候人们对多动症还没有认识。