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| 文档题目： |
青少年早期的心理特点和家庭教育对策 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-12-06 13:52:04 |
| 文档分类： |
应用心理学 |
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32 |
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| 文档字数： |
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文档字数：3355 青少年早期的心理特点和家庭教育对策
[摘要] 本文尝试探讨青少年早期，即初中生阶段的智力和身心发展特点，分析了此年龄段容易出现的逆反、抑郁和焦虑等心理问题，提出了有针对性的家庭教育策略。 [关键词] 青少年 身心发展 心理问题 家庭教育
青少年早期（十一、二岁到十四、五岁）生理迅速发育并逐渐达到成熟，心理方面也在发展，但对生理的发展而言相对滞后，造成身心发展的种种特殊矛盾和表现，因此个体一方面显示出成长的力量，另一方面又不适应新的变化，面临一系列的心理问题，即身心发展不平衡，是一个可塑性最大、最不稳定的年龄阶段。为帮助青少年度过这个年龄阶段，培养健康的人格，家长应该了解青少年的身心发展特点，针对性地开展家庭教育。
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